Мета уроку:
Навчальна. Дослідити рівномірний рух тіла по колу, виміряти швидкість його руху, період
обертання та обертову частоту.
Розвивальна. Розвивати логічне мислення учнів.
Виховна. Виховувати в учнів охайність під
час проведення експерименту, дбайливе ставлення до лабораторного обладнання;
виховувати учнів працювати в парах та групах.
Тип уроку: урок застосування знань, умінь і
навичок.
Обладнання: навчальна презентація, комп’ютер,
пластикова кулька або інше невелике тіло (ґудзик, ключ, тягарець тощо), яке
можна легко закріпити на нитці; аркуш паперу із зображенням двох кіл радіусами
15 і 20 см; міцна нитка завдовжки 50-60 см; секундомір; лінійка; іграшковий
автомобіль.
План уроку:
І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП
II. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ
III. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ
IV. ВИКОНАННЯ ЛАБОРАТОРНОЇ РОБОТИ № 1
V. ПІДСУМОК УРОКУ
VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП
II. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ
III. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ
ТА ВМІНЬ
IV. ВИКОНАННЯ ЛАБОРАТОРНОЇ РОБОТИ
№ 1
Тема. Вимірювання
періоду обертання та швидкості руху тіла по колу.
Мета: дослідити
рівномірний рух тіла по колу, виміряти швидкість його руху, період обертання та
обертову частоту.
Обладнання: пластикова
кулька або інше невелике тіло (ґудзик, ключ, тягарець тощо), яке можна легко
закріпити на нитці; аркуш паперу із зображенням двох кіл радіусами 15 і 20 см;
міцна нитка завдовжки 50-60 см; секундомір; лінійка.
Хід
роботи
Підготовка
до експерименту
1. Перед тим як виконувати роботу, переконайтеся, що ви
знаєте відповіді на такі запитання.
1) Який рух називають рівномірним рухом по колу?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2) За якими формулами обчислюють період рівномірного руху
тіла по колу, обертову частоту, швидкість руху? Якими є одиниці періоду
обертання, обертової частоти, швидкості руху?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2. Прикріпіть кульку (або інше невелике тіло) до нитки.
На вільному кінці нитки зробіть петлю, за яку ви будете тримати нитку,
обертаючи тіло в горизонтальній площині.
Експеримент
1. Виміряйте
радіус одного із зображених на аркуші кіл (радіус колової орбіти).
2. Надайте
кульці обертання в горизонтальній площині по одному із зображених кіл (див.
рисунок), намагаючись обертати її з незмінною швидкістю.
3. Виміряйте
час за який кулька здійснює 10-15 повних обертів.
4. Повторіть
дослід ще раз, із колом іншого радіуса.
|
Радіус кола R, м
|
Час руху
t,
с
|
Кількість
обертів
N
|
Період
обертання
Т, с
|
Обертова частота
n, об/с
|
Швидкість руху
v, м/с
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Опрацювання
результатів експерименту
1. Обчисліть період обертання та обертову частоту.
2. Результати обчислень занесіть до таблиці.
Аналіз
експерименту та його результатів
Проаналізуйте експеримент і його результати. Сформулюйте
висновок, у якому зазначте: 1) який рух ви сьогодні вивчали; 2) які фізичні
величини вимірювали; 3) які результати отримали; 4) які чинники вплинули на
точність вимірювання.
Висновок
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Творче завдання
1. Поставте
крейдою на одному з коліс автомобіля мітку.
2. Повільно й по можливості рівномірно й прямолінійно
пересувайте іграшковий автомобіль уздовж столу. Виміряйте час протягом якого
колесо автомобіля виконає 10—15 повних обертів.
3. Повторіть дослід ще раз, збільшивши швидкість руху
автомобіля.
|
Радіус колеса
R, м
|
Час руху
t,
с
|
Кількість
обертів
N
|
Період
обертання
Т, с
|
Обертова частота
n, об/с
|
Швидкість руху
v, м/с
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
VІ. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ
VIІ. Домашнє
завдання
Немає коментарів:
Дописати коментар